عند الحديث عن الإصلاح التربوي غالبًا ما تتم الإشارة إلى التغييرات والتحولات في النظام المدرسي فيما يتعلق بعوامل مثل الفلسفة التعليمية وورقة سياسات التعليميه والمناهج الدراسية، والتربية والتعليم والتنظيم والإدارة والتمويل، والإجماع على أنّ الغرض الأساسي من التعليم هو رعاية وتحسين التعليم الشامل في مرحلة الطفولة المبكرة وخاصة بالنسبة لمعظم الأطفال الضع

مرجحا تعريف الجمهور لأنه أقرب للعقل والفهم ومستبعدا تعريف النظام ومن تبعه لعدم اعتماده على العقل والمنطق.

        ولم يكن البوطي هو الوحيد الذي انتقد هذا التعريف بل هناك الكثير من الباحثين ممن ردوا عليه حتى أن الجاحظ سخر منه.

      يقول الإمام البقلانى في كتابه إعجاز القرآن:

لقد أمتازت موريتانيا منذ إعلانها مستعمرة فرنسية سنة 1920م بأنها البلد الأكثر فقرا مقارنة

مع جاراتها في الغرب الافريقي  عموما

(parent

Pauvre de l’Aof) .

و هذه الصفة لازمتها للأسف الشديد لسنين عديدة على إمتداد تاريخها السياسي  بدءا بالحقبة

لم تتجاوز نسبة النجاح في الباكالوريا في دورتها العادية لهذا العام 8%، وربما تكون هذه النسبة هي أصدق تعبير عن مستويات التلاميذ، وذلك بعد أن بُذِلت في هذا العام جهودٌ كبيرة للحد من الغش، ومن المحتمل أن تكون نسبة النجاح النهائية في هذا العام  في حدود 12%، وذلك بعد إضافة نتائج الدورة التكميلية.

كما يحدث كل عام، في مواسم الامتحانات الوطنية، شغلت التهانئ بالنجاح في البكالوريا الوطنية، عطلة الأسبوع المنصرم، أغلب مواقع التواصل الاجتماعي، حيث دخل جل التلاميذ سباقا لانتقاء اكثر الكلمات تعبيرا عن التهنئة والفرحة والحبور، بنجاح إخوانهم وزملائهم، وشمل السباق، كالعادة، انتقاء أفضل الأدعية المأثورة والمبتدعة، بالتوفيق والسداد والفوز بكل مرغوب، كما نال

 مقدمة: لا غرابة أن وصفت الصحافة و منذ بواكير  ظهورها بمهنة المتاعب ، و ذلك لصعوبة الرسالة التي اضطلعت بها و هي نقل الخبر و تقديمه للمتلقي بطريقة مهنية و مفهومة، و قد نشأت هذه الصعوبة من عمليات البحث عن الخبر و تشتت مصادره و صعوبة الوصول له في عالم كانت تسيطر عليه الحروب و المجاعات و الأوبئة ، و كان الخبر يتطلب من المراسلين الكثير من السفر و الجهد و

لا جدال في أن التعليم هو قاطرة التنمية، ولا مبالغة في أن المدرس هو حجر الزاوية في العملية التربوية، ولا برهان أصدق من نتائج الامتحان؛ فعندها يكرم المرء أو يهان.

"لكي تتجنب النقد لا تعمل شيئا، و لا تقل شيئا، و لا تكن شيئا" البرت هوبارد، كاتب أمريكي. 

ليس مستغربا أن يتحدث جمع من المعارضين في مؤتمر صحفي عن سلبيات تسيير الدولة ونقاط الضعف لدى النظام الحاكم فذلك دورهم ومسؤوليتهم لا يلامون على ذلك بل يلامون إن لم يقوموا به.

لكن ذلك ينبغي أن يتم وفق قواعد واخلاقيات اتفق عليها اغلب الموريتانيين وإن بشكل غير معلن ولم يحد عنها الا القليل رغم   ديكتاتورية بعض الانظمة وشططها في استخدام السلطة.