صفحة كتاب موريتانيا

الوحدة الوطنية والمآلات الحتمية / مصطفى ولد محفوظ

يشكل موضوع الوحدة الوطنية صداعا مزمنا للمواطن الموريتاني وهاجسا مؤرقا
حيث يبدو في واقع الأمر لغزا محيرا أخفق الموريتانيون في إيجاد حل له منذ
تأسيس دولتهم إلى اليوم وعلى امتداد الفترات والأجيال المتلاحقة ، ذالك

لنبك في سبيل الوطن / محمد ولد محمد الأمين

دمعت عينا مواطن عاش معنى الوطنية وجسدها ذات يوم ضمن جوقة في مدرسة عسكرية على أديم الوطن العزيز.

للإصلاح كلمة تتعلق بالحوار المنتظر / محمدو بن البار

كلمة الإصلاح هذه المرة ستـتـقدم أمام الحوار المنتظر بين السلطة والحزب الحاكم من جهة ، وبين المعارضة والمعاهدة وغير المعاهدة من جهة أخرى لتقول كلمتها.
وقبل أن تـقول كلمة الإصلاح ما تراه مناسبا للمسلم

الحوار.. إبحار نحو المجهول / سيدي الطيب ولد المجتبى

"محاولة التحاور مع شخص تخلى عن أي منطق أشبه بإعطاء الدواء لجثة"   / توماس باين

التنوع الثقافي والوحدة الوطنية في موريتانيا / د.بلال حمزة

إن مفهوم التنوع والتعددية سواء كان عرقي أو ثقافي أو حتى مذهبي يوحي لأول وهلة إلى الاختلاف والتشتت والتنافر بين أعضاء أو مكونات لمجموعة أو مجموعات ما هذا على الأقل على المستوى أو من المنظور البنيوي.
غير أننا في هذا المقام وبإزاء

سطــور مفقـــودة في حـــديث "الــذي آمــن" / محمدو ولد لفضل

لاشك أن للسياق قدرته الفائقة في تجاوز وخرق الحدود التي نرسمها إطارا لأحداث معينة، خاصة تلك السياقات التي تكتنف تنافسا وصراعا بين أطراف يراد استدعائها في لحظة تاريخية لتشهد على مراحل تشكلها كطرف من تلك الأطراف.

لماذا نتعلم الفلسفة؟ / الحاج ولد المصطفي

إذا كان الحديث عن تعليم الفلسفة هو في حد ذاته حديث فلسفي،فإننا نسعى من خلاله للوصول إلى العمق الإبستيمولوجى الذي تتحدد من خلاله آليات تعليم وتعلم الفلسفة،فالتساؤلات التي يطرحها تعليم الفلسفة تعود في جذورها إلى الأسئلة الديداكتيكية التالية:

الروح ، الحياة ، الموت:مفاهيم تذكر فتغض مضاجع البشر!!ّ (2) / المرابط لخديم

اذا أعدنا قراءة الآية مرة أخرى مع استعمالنا لمنظار علم الأجنة فإننا نشاهد:الجنين حي بكل ما للحياة من معنى وبكل ما لها من مظاهر وعلامات تدل على وجودها، فها هي:
الخلايا تنقسم بنشاط وبسرعة كبيرة ، وهاهي العمليات المختلفة

الصفحات

أحدث المقالات

كتاب موريتانيا