لقد بات من المؤكد ان الأنظمة السابقة على الرغم من ما احدثته الاستثمارات الهائلة الموظفة في قطاع التعليم من جعجعة لم تستطع تجنيب قطار التربية و التعليم المنحدرات المهلكة التي اعترضته بل ان المنظومة التربوية الموريتانية بقيت تتردى في حالة من الارتجالية وتدار في غياب أي رؤية
استراتيجية مبنية على الاستباق والتخطيط .فتدني المردود التربوي للنظام التعليمي ما فتئ منذ سنوات عديدة ينحدر نحو دركات أصبح معها التشيكيك في جدوائية ضخ المزيد من الأموال فيه ،وهو على وضعيته الراهنة، أمرا مشروعا.فلا بد والحالة هذه من المبادرة والسعي الحثيث إلى التأسيس لإصلاح تربوي مبني على أسس علمية يأخذ في الحسبان جميع الأبعاد المجتمعية والتربوية.
