Le ministre de la formation professionnelle, de l’artisanat et des Métiers, Mohamed Maalainine Ould Eyih et le ministre de l’habitat, de l’urbanisme et de l’aménagement du territoire, Mamoudou Mamadou Niang, ont effectué, mardi, une visite de terrain au village de l’artisanat à Nouakchott.
La délégation ministérielle a visité les différentes ailes de ce projet, où elle a reçu des explications détaillées de la part des responsables du projet sur l’état d’avancement des travaux et les obstacles qui peuvent être rencontrés.
Cette visite s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre des hautes instructions du Président de la République, Son Excellence Mohamed Ould Cheikh El-Ghazouani, et de la politique du gouvernement du Premier ministre, S.E. Mokhtar Ould Diay, a indiqué à cette occasion, le ministre de la formation professionnelle, de l’artisanat et des métiers.
Elle a pour but de s’enquérir de l’état d’avancement du projet de construction du village de l’artisanat à Nouakchott dont la remise des clefs est prévue à la fin de l’année en cours, a-t-il ajouté, disant que ce projet constituera un levier économique pour l’économie nationale.
Pour sa part, le ministre de l’Habitat, de l’Urbanisme et de l’Aménagement du Territoire a noté que cette visite lui a permis de passer en revue les questions soulevées, de diagnostiquer l’état technique des travaux et de connaître les différentes composantes du projet et la raison du retard dans sa réalisation, soulignant que le département est prêt à l’accompagner afin de le réaliser dans les délais impartis et avec les normes de qualité requises.
A la fin de la visite, la délégation ministérielle a discuté avec les entrepreneurs des obstacles qui pourraient entraver le projet et des installations nécessaires à la mise en œuvre de ses différentes composantes.
La visite s’est déroulée en présence du Secrétaire Général du Ministère de la Formation Professionnelle, de l’Artisanat et des Métiers, M. Madi Ould Taleb, et d’un certain nombre de responsables des deux départements ministériels.