تحديات كثيرة وجدت الدول النامية نفسها في مواجهتها بفعل الأزمة الصحية العالمية (كوفيد 19)، هذه التحديات تجلت في كون الأزمة لم يبق تأثيرها على المستوى الصحي فحسب، بل تطور إلى مستويات مختلفة، ولعل أهمها، المستوى الإقتصادي، حيث يتجلى الأثر الأكبر، فالدول النامية في أغلبها تعتمد في تنفيذ برامجها التنموية على تصدير المواد الأولية، وأبرز مثال على ذلك موريتا

كنت في مقال سابق قد أشرت إلى أن مدينة  شنقيط التاريخية كانت نقطة تجمع لحجاج بلاد شنيط، وساعتها دللت على ما أقول بأنموذجين من الحجاج الذين وصلوا إلى المدينة، وأخذوا طرق شتى للذهاب إلى الحج، وذكرت أيضا أن أهل المدينة قد حجوا في فترات مختلفة، وعاد البعض وبقي البعض الآخر، وكان في ذهني ما يعرف بالركب الشنقيطي الذي خرج ولم يعد، وها أنا أعود إلى سيرة أولئك

انتقل الى رحمة الله ومغفرته الواسعة المفوض محمد ولد النهاه سليل أسرة التقوى والفضل والبطولات لمرابط سيد محمود، وهذه مناسبة أليمة تتتدفق فيها مشاعر الحزن  لتختزل آلاما طالما احتضنها مرفأ الذكريات.

الحمد لله رب العالمين وصلى الله وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه.

وبعد فإن ولي أمر المسلمين إذا حكم بتعليق صلاة الجمعة لمصلحة وجبت طاعته وبطلت صلاة من خالفه؛ هذا مقتضى النصوص والقواعد، وهو محل اتفاق من بين المالكية قطعا؛ والظاهر أنه محل اتفاق بين المذاهب الأربعة كما سنبينه إن شاء الله.

عندما يدبر الخريف ويقبل الشتاء.. هنالك تحلو اللحوم ويسهل ادخارها دون تعفن، وكان ذلك في الماضي يتم بعدة طرق منها:

1. الذبح.

2. النحر.

3. "الونگاله".

4. "المشاريه".

عندما بدأ الحديث في مطلع سنة ٢٠٢٠ عن فيروس كورونا المستجد في الصين لم يكن العالم يتصور أن هذا الفيروس سيتربع على عرش الاحداث لسنة كاملة ليغطي كلما شهده العالم من أحداث مهمة كانت قد تحظى بأهمية كبيرة لولا احتلال الكوفيد١٩ للمرتبة الاولي في التغطية الإعلامية ولفت انتباه الشعوب والحكومات.

 في هذه الأيام العصيبة يخوض العالم بأسره رحى معركة شرسة ضارية.. يصارع فيها عدوا لا يرحم.. عدو غادر مخادع يرانا ولا نراه... يصوب سهامه الغادرة صوب أجسادنا، فيصيب بها أحيانا قلوبنا، ويترك في جوفها جروحا نازفة قد لا تشفى بسهولة...

تعتبر القروض من أهم الوسائل التي تلجأ إليها حكومات الدول النامية، من أجل تمويل مشاريع تنموية تعود على شعوبها بالنفع، رغم شروط المؤسسات المانحة التي يرى البعض أنها قد تكون مجحفة.

سنتناول في مقالتين متتاليتين تعريفا بمدرستي بوتلميت وأطار، تأسيسهما وتطورهما ومساهمتهما في بناء التعليم ببلادنا في النصف الأول من القرن العشرين، وسنخصص هذا المقالَ الأولَ لمدرسة بوتلميت والثانيَ لمدرسة أطار.